PLAN SEMANAL (Para el jueves 2 de diciembre)

Esta semana tienes que pasar a limpio el cuento fantástico, con los retoques oportunos, escribirlo con algun procesador de texto y mandárlo por correo a la dirección cemhipatia6@gmail.com. También puedes traerlo a clase en un pendrive.
No olvides mejorar, si es necesario, las ilustraciones, que tienes que volver a entregar el jueves 2 de diciembre.

PERSONAJE DE LA SEMANA (¡Enhorabuena!)

PLAN SEMANAL (Para el jueves 25)

EL TEATRO

Lee detenidamente la información de la página 44. Después, lee también el texto de la página siguiente (El encuentro) y realiza los ejercicios de esa misma página (Página 45, números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8).

El ejercicio 8 plantea que representes la escena con los compañeros de la clase. Elige uno de los personajes y apréndete su papel.


¿QUIÉN ES EL PERSONAJE?

PLAN SEMANAL (para el 18 de noviembre)

Ejercicios de la página 43 números 1, 2, 3, 4 y 5.

Plan semanal (para el 11 de noviembre)

ESCRIBIMOS UNA HISTORIA:

• En la que aparezca: un perro, un oso, un lobo, una vaca o un caballo
• Que ocurra: en una ciudad, un pueblo, en el mar o en un bosque.
• En tiempo pasado, presente o futuro
• Uno de sus personajes debe ser: Ramiro, Joaquín, Emilia o Iris
• En la historia también tiene que haber: una pelea, una carrera, una acción heróica o una caída.

Con los elementos que has elegido en clase tienes que escribir una historia. Cuida la ortografía, la letra y la presentación general del trabajo. Conviene que hagas primero un borrador y luego lo pases a limpio.

¿Sabes quién es el personaje de la imagen?

JUGAMOS PARA COMPRENDER MEJOR

A veces nos cuesta entender lo que leemos. Eso significa que tenemos algunas dificultades de comprensión lectora. El mejor remedio es leer mucho. Pero también podemos jugar con las plabras, las frase, los párrafos...

Fondo lector es un programa de la Junta de Andalucía con el que puedes jugar y aprender.
¡Compruébalo!

Puedes empezar en el nivel básico para después pasar al intermedio y por último al avanzado.